我想我們都記得我們的讀書時(shí)間，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校時(shí)間實(shí)際上是我們生活中非常重要的時(shí)間。也許我們?cè)诮?jīng)歷困難時(shí)會(huì)感到一些困難，但當(dāng)我們回首往事，我們會(huì)知道學(xué)校的日子是多么美好。當(dāng)我們讀書的時(shí)候，正是我們年輕的時(shí)候，所以這是一個(gè)值得珍惜的時(shí)候。
但是當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，我們可以做一些事情，比如在自己的桌子上寫字。它可以是鼓勵(lì)的話語，也可以刻上你自己的名字。說到文字，你可能會(huì)想到一個(gè)人，魯迅。在魯迅先生小時(shí)候讀書的紹興“三威書店”的一張書桌上，他當(dāng)時(shí)刻下的“灶”字至今仍在。其實(shí)，這句話也在鼓勵(lì)他告訴他，一切都是時(shí)不時(shí)的早，這也很有意義。
但對(duì)于不同階段的學(xué)生，他們的課桌上會(huì)刻些什么字呢？我們先看看小學(xué)生的書桌。我們可以看到她刻的四個(gè)大字是“我是天才”。其實(shí)，這也很符合小學(xué)生的心情，因?yàn)槲覀冃W(xué)比較幼稚。我更喜歡夸耀自己，比如“我是天才”或者“我是世界第一”，這證明了我們當(dāng)時(shí)不成熟的思想。
隨著年齡的增長，初中生實(shí)際上更成熟了。而初中生，正處于青春期，可能喜歡玩一些奇怪的東西，對(duì)很多新事物都比較感興趣。我們看到這個(gè)初中生的書桌上刻著一幅動(dòng)畫人物的照片。因?yàn)楹芏喑踔猩赡芤蚕矚g在課本上畫一些插圖，這是一件非常有趣的事情。
但當(dāng)我們看到高中生的課桌時(shí)，我們可能會(huì)感到驚訝。因?yàn)榈窨痰臇|西像手榴彈，而且非常逼真。有這么高水平的人物刻畫真是太神奇了。而且高中生的思想比較成熟，所以他們的作品也比較成熟，表現(xiàn)出超高科技。不做雕塑家真是浪費(fèi)才干。
你可能認(rèn)為這樣的字體太幼稚了。但當(dāng)我們是學(xué)生的時(shí)候，我們可以做一些讓人發(fā)笑的事情。因?yàn)榍啻壕褪沁@樣，讀書就像一個(gè)能看透世界的老人，那真的不符合身份。下一張桌子是給大學(xué)生的。當(dāng)你看到這三行字時(shí)，你可能會(huì)感到悲傷。如果這是真的，那真的很悲傷，但這可能是一個(gè)故事。你做過這樣的事嗎？