“我想放棄了” 朋友跟我說(shuō)。

她去年考研成績(jī)不理想，現(xiàn)在又看到那么多人對(duì)復(fù)試都勝券在握，覺(jué)得自己可能真的不是讀書(shū)的料。她說(shuō)她去年每天都學(xué)習(xí)到很晚，已經(jīng)很努力了，可卻考了一個(gè)難看的分?jǐn)?shù)。

我安慰了她幾句后，還是忍不住告訴了她我的真實(shí)想法。

我知道她備考時(shí)每天晚上總是忍不住刷微博刷朋友圈刷綜藝，真正的有效學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)并不多，卻每天跟我們抱怨時(shí)間不夠用。

我知道她總是熱衷于看學(xué)習(xí)博主的各種經(jīng)驗(yàn)貼，可看了就只是看了，并沒(méi)有踐行，卻每天跟我們哀嚎不知道該怎么學(xué)下去。

對(duì)于她的分?jǐn)?shù)，其實(shí)我并沒(méi)有太意外。如果她真的付出了足夠的努力，而不是把時(shí)間都浪費(fèi)在那些抱怨和哀嚎上，我相信她肯定會(huì)考到一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，至少比現(xiàn)在好。

從她身上，我發(fā)現(xiàn)，我們總是覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，為什么還不行？然后就開(kāi)始否定自己，在一件事上放棄之后，又在另一件事上繼續(xù)這樣的軌跡。

我們除了可能在假裝努力之外，還可能只是在盡力。

Ⅰ. 你不想走的路，總有人拼命前行

讀小學(xué)三年級(jí)的敖金濤，家住在地處偏僻高寒山區(qū)的四埡村，在疫情期間，他為了去村委會(huì)的“臨時(shí)課堂”上網(wǎng)課，每天步行10里山路。

他說(shuō)：“要是我不學(xué)習(xí)的話(huà)，那我的知識(shí)就比別人少?！?/strong>

此話(huà)一出，便引起網(wǎng)友們的感慨。除了對(duì)男孩的懂事與勤奮感到感動(dòng)，更多的是“心酸，再看看自己……”

如今，義務(wù)教育的普及使得更多人有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有人把這機(jī)會(huì)視為珍寶，也有人不以為然，也或許，是還沒(méi)懂得去珍惜。

男孩獨(dú)自一人坐火車(chē)到深圳，因厭學(xué)離家出走，民警勸其迷途知返。

安徽一小學(xué)生因不想上學(xué)，自編自導(dǎo)“光天化日搶小孩”鬧劇。

河南鄭州一10歲女孩謊稱(chēng)上網(wǎng)課，實(shí)則沉溺網(wǎng)游，花光母親3萬(wàn)元積蓄。

有人質(zhì)疑，父母對(duì)孩子的教育也要反思，要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，一味的逼迫只會(huì)適得其反。

這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，只是我們也別忘了還有這樣一群人，他們的父母沒(méi)有逼迫他們學(xué)習(xí)，甚至也沒(méi)有培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但他們?nèi)匀粸榱藢W(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，拼命前行。

Ⅱ. 你不努力，連“鐵樹(shù)”都成為不了

縱觀古今，這樣的一群人也從未缺席。

晉代的御史大夫?qū)O康，幼時(shí)他想夜以繼日地讀書(shū)，可家中貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油。一天夜里，他發(fā)現(xiàn)借著雪地的反光能清晰地看到書(shū)本上的字，他便整個(gè)冬天都在雪地里苦讀，最后學(xué)有所成，南朝宋景平年間官至尚書(shū)左丞，封德陽(yáng)縣侯。

素龍圩的創(chuàng)建人黃世臣，家貧嗜學(xué)，少年時(shí)養(yǎng)鴨為生，他邊放鴨，邊讀書(shū)。明萬(wàn)歷三十五年，考進(jìn)“歲貢”，并被委任為江南婺源縣縣丞，先后被提為云南易門(mén)縣知縣、尋攝昆陽(yáng)州篆、云南通安州知州。

即使到現(xiàn)代社會(huì)，這樣的事例也并不少見(jiàn)，尤其在疫情期間，更多為學(xué)習(xí)拼命前行的人被我們所看到。

河南修武的高三女孩崔絨，父親在村里做保潔，每月只有500元工資，家里沒(méi)一件像樣的家具，疫情期間她只能蹭鄰居家的網(wǎng)上網(wǎng)課，一天學(xué)習(xí)18小時(shí)。

“因?yàn)樨毟F，所以我們才能激發(fā)斗志，然后去努力的改變自己，努力的向上奮斗，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”崔絨說(shuō)道。

武漢方艙醫(yī)院里，被確診為新冠肺炎的高三女孩小付，即使身處逆境，依然每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)備戰(zhàn)高考。小付說(shuō)，她將為了夢(mèng)想而戰(zhàn)，不會(huì)放棄。

無(wú)論是為了考上理想的大學(xué)，還是為了實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)，他們都在學(xué)習(xí)這條路上，孜孜不倦，披荊斬棘。

“不要嘲笑鐵樹(shù)，為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力?！?/p>

有時(shí)候，不是因?yàn)槟悴皇恰拌F樹(shù)”，就可以少努力一些，抑或是不努力。

而是因?yàn)槟悴慌?，可能連“鐵樹(shù)”也成為不了。

Ⅲ. 不要盡力而為，要拼命

根據(jù)真人真事改編的電影《風(fēng)雨哈佛路》，故事主人公Liz出生在美國(guó)的貧民窟里，患有精神分裂癥的母親酗酒吸毒，在Liz 15歲時(shí)死于艾滋病，父親進(jìn)入收容所。

Liz一邊打工一邊上學(xué)，用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程，只有紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金才能讓她念完大學(xué)，最終她努力申請(qǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，并且走進(jìn)了哈佛的學(xué)堂。

不可否認(rèn)，我們大部分人都是幸運(yùn)的，至少不用為了得到讀書(shū)的機(jī)會(huì)，歷經(jīng)Liz這般的磨難。

可不幸的是，我們有時(shí)候卻白白浪費(fèi)了這樣的機(jī)會(huì)，甚至對(duì)已擁有的，加以抱怨。

電影中Liz說(shuō)的一句話(huà)，至今令我印象深刻。

“你們努力了嗎？ 你們真的努力了嗎？我看過(guò)很多人在努力，可在我看來(lái)，他們只是在盡力，不要盡力而為，要拼命！而且，要找到方向?！?/strong>

當(dāng)我們?cè)诒г姑\(yùn)不公的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己“你是否只是在盡力而為？”

當(dāng)我們?cè)诟锌赖榔D難的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己“你真的有在拼命努力嗎？”

羅曼·羅蘭說(shuō)：“只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！?/strong>

學(xué)習(xí)如此，人生也如此。

Ⅳ. 結(jié)語(yǔ)

我們之所以會(huì)對(duì)小男孩那句話(huà)感到心酸，是因?yàn)槲覀冎雷约簺](méi)有努力做好，知道自己可能連盡力而為都沒(méi)有做到。

我們?cè)跍嘏孢m的家里學(xué)習(xí)，卻熬夜刷劇刷微博。

我們?cè)谟锌照{(diào)暖氣的辦公室里工作，卻嫌棄公司沒(méi)有餐廳。

我們實(shí)際付出50%的努力，卻覺(jué)得自己已經(jīng)100%的盡力。

我們100%盡力了，卻覺(jué)得自己已經(jīng)拼命了。

然而，那些連上網(wǎng)課都要蹭網(wǎng)的人，那些在高原雪山上找網(wǎng)課信號(hào)的人，那些連生病了依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人……他們不曾放棄不曾懷疑不曾抱怨，只拼命一往無(wú)前。

如果你有想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，趁還有機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要盡力而為，要拼命。

無(wú)論是為夢(mèng)想，為生活，為工作，為家人，還是為朋友。

你不想讀的書(shū)，有人會(huì)拼命去讀。

你不想學(xué)的習(xí)，有人會(huì)拼命去學(xué)。

你不想上的班，有人會(huì)拼命去上。

你不想走的路，有人會(huì)拼命去走。

你想要的，也自然有人會(huì)拼命去取得。

這個(gè)人為什么不能是你自己呢？

正如培根所說(shuō)：深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。

作者 | 滿(mǎn)月的鳳凰

簡(jiǎn)介 | 筆之所及，予人省思，留以余溫

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